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KRAFTFAHRZEUG-MECHANIKER
erste Einblicke in die Berufsorientierung
Die Verkehrssicherheit ist in Sambia wie in vielen anderen Ländern Afrikas eine große Herausforderung. Verkehrsunfälle zählen zu den häufigsten Todesursachen in Subsahara-Afrika. Gründe hierfür sind neben maroden Straßen auch häufig der Zustand der Kraftfahrzeuge. Daher bieten die Chreso Ministries seit einigen Jahren eine Ausbildung in KFZ-Mechatronik an. Nach erfolgreichem Abschluss des Grundkurses haben die Teilnehmer die Möglichkeit, weiterführende Kurse zu besuchen. Die Grundkurse sind aufgrund der unterschiedlichen Voraussetzungen und Fähigkeiten der Teilnehmer notwendig, um qualifizierten Unterricht bieten zu können. Jeder Kurs dauert eine Woche oder 40 Stunden und deckt theoretische und praktische Inhalte des Lernfelds 3 der dualen Ausbildung in Analogie zur deutschen beruflichen Bildung ab. Dabei kommen Fachbücher, Filmbeiträge und praktische Übungen an selbstgebauten Laboreinrichtungen zum Einsatz.
Chreso Ministries ist für die Infrastruktur und Administration des Lehrgangs für etwa 40 Teilnehmer zuständig. Der Grundkurs wird von Gelson Maluma unterrichtet, der 2014 als Kursleiter gewonnen werden konnte. Richard “Richi” Zeier führt den Kurs KFZ-Elektronik für die Teilnehmer des Basiskurses durch. Die Ausstattung wurde durch private Spenden ermöglicht. Das Programm umfasst seit 2017 auch Gefängnisinsassen, die durch eine berufliche Ausbildung resozialisiert werden sollen. Durch die Kontakte (medizinische Versorgung) der Chreso Ministries zu Vollzugsanstalten in Lusaka konnten mehrere Kurse für Strafgefangene mit großem Erfolg abgeschlossen werden.
Das Interesse an den Kursen ist sehr hoch. Neben dem Basiskurs konnten auch weiterführende Kurse zur Mechatronik angeboten werden. Die Gruppe der Schüler besteht aus einer Mischung aus Zivilisten und Inhaftierten in Alltagskleidung und wird von einem Wärter begleitet. Die Zeremonie der Abnahme wird live vom nationalen Fernsehsender Sambia ausgestrahlt.
KFZ-Ausbildung der Chreso-Ministries als Erfolgsmodell
Die ENTWICKLUNG DER SCHULE FÜR KRAFTFAHRZEUGTECHNIK an den Chreso Ministries IN LUSAKA/SAMBIA
2014 startete der erste Kurs, der mit 40 Teilnehmern innerhalb kürzester Zeit restlos ausgebucht war. Acht Kurse wurden bisher durchgeführt, passend dazu wurden Lehrmodelle entwickelt. Dafür wurden Lehrfilme und Fachbücher in Englisch beschafft sowie eine Lehrwerkstatt inklusive der Ausstattung für den Praxisteil errichtet. Schwerpunktmäßig wurden Themen wie Motormechanik, elektronische Fahrzeugdiagnose, Klimaanlage/hydraulische Bremsen und ABS-Systeme/Reifenverschleiß und Achsvermessung/Basiswissen Fahrzeuggetriebe vermittelt.
In Subsahara-Afrika ist die Verkehrssicherheit eine große Herausforderung. Laut Daten der Weltgesundheitsorganisation (WHO) ist die Sterblichkeit hier mit 26,6 Todesopfern pro 100.000 Einwohnern fast 3 × so hoch wie in Europa.
In den vergangenen mehr als 10 Jahren wurde eine Kfz-Ausbildungsstelle am Standort der Chreso Ministries in Lusaka aufgebaut. Der Ausbildungsplan erfolgte über die dann folgenden Jahre schrittweise. Dabei wurden Themen wie die Mechanik (z.B. Bremsen, Kupplung) systematisch aufgebaut. Später wurde dann die Kfz Elektronik in den Fokus genommen. Viele der Demonstrationsobjekte wurden in Eigenleistung vom Projektinitiator (Richard Zeier) gebaut und nach Lusaka verbracht. Parallel dazu wurden nach erfolgreichem Abschluss die Teilnehmer und Teilnehmerinnen mit einem Zertifikat versorgt. In vielen Fällen half ihnen dies, eigene Werkstätten aufzubauen oder Arbeitsplätze zu finden. Ein früherer Auszubildender ist jetzt am Livingstone Institut auf Business & Engineering Studies auf diesem Gebiet als Lehrer tätig.
Die eingefügten Bilder zeigen die jeweiligen Abschnitte der Aus- und Weiterbildung. Zudem konnten die Chreso Ministries Gelände für eine „Grafts & Trades“ zur Verfügung stellen, auf dem dann ein Gebäude errichtet werden konnte. Diese Schule wird vom Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und der Handelskammer Rhein-Main unterstützt. Nicht zuletzt war Bundespräsident Steinmeier zu Besuch in dieser Ausbildungsstätte.
Die Projektreise im November 2023 umfasste auch den Besuch der Crafts & Trades School vor den Toren Lusakas, die im November 2021 ihren Betrieb aufnahm. Sie ist ebenfalls Teil der Chreso-Ministries. Die Schule umfasst vier unterschiedliche Ausbildungsberufe: Maurer, Elektriker, Installateur und Anlagenbauer für Solaranlagen. Die Crafts & Trades School entspricht in ihrer Größe und Ausstattung einer deutschen Gewerbeschule und wurde Anfang November 2023 als Vorzeigeprojekt dem deutschen Bundespräsidenten Herrn Dr. Frank-Walter Steinmeier vorgestellt. Einen großen Anteil an der Realisierung der Crafts & Trades School hat die Handwerkskammer Rhein-Main in Frankfurt. Zusätzlich zu der finanziellen Unterstützung entsendet die Handwerkskammer Rhein-Main regelmäßig Ausbilder in das Berufsschulzentrum für die Weiterbildung zum „Internationalen Meister/in“.
Neben den Meistern aus Deutschland kommen auch sambianische Ausbildungskräfte zum Einsatz. Der Bedarf an weiteren Berufsfeldern ist hoch, weshalb über eine Erweiterung der Crafts & Trades School nachgedacht wird.
Die Schule für Kraftfahrzeugtechnik hat sich in den letzten neun Jahren zu einem verlässlichen Partner der handwerklichen Ausbildung in Sambia entwickelt. Ein von der sambianischen Regierung aufgelegtes Hilfsprogramm (CDF Fund) stellt regelmäßig Mittel zur Verfügung, die von den jeweiligen Wahlkreisen für nachhaltige Projekte frei gewählt und eingesetzt werden können. Hier kam die Schule für Kraftfahrzeugtechnik in den Genuss einer weitreichenden Förderung, welche zurzeit 87 Schülerinnen und Schülern eine Ausbildung ermöglicht.
Der Unterricht wird von zwei Lehrern in verschiedenen Schulungsräumen und der Ausbildungswerkstatt in Theorie und Praxis durchgeführt. Beim Besuch der Schule von Richard Zeier im November 2023 wurde ein neuer Kurs zum Thema „Basiswissen von Kraftübertragungssystemen“ eingeführt. Hierzu wurden verschiedene, in Deutschland gefertigte Getriebe- und Kupplungsmodelle eingesetzt. Mit hohem Interesse folgten die Schülerinnen und Schüler dem Unterricht, was zu einer zusätzlichen Erweiterung ihrer Kenntnisse und Fertigkeiten führte.
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